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教育服務(wù)產(chǎn)品它出現(xiàn)的初衷是為了解決機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)存在的各種問(wèn)題，比如教務(wù)管理、學(xué)員信息管理以及機(jī)構(gòu)本身的員工管理等等。那么中小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不管是線上還是線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，競(jìng)爭(zhēng)都十分激烈，要找到持續(xù)的生存之道，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要注重很多方面，其中一個(gè)重要的點(diǎn)就是教務(wù)管理系統(tǒng)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)|中小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息化現(xiàn)狀

管理者信息化意識(shí)不強(qiáng)烈:認(rèn)為只有幾十個(gè)學(xué)員，沒(méi)必要使用系統(tǒng)，但是，系統(tǒng)不僅僅是幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做內(nèi)部管理，其實(shí)也是客戶服務(wù)的一部分，維系客戶關(guān)系是機(jī)構(gòu)發(fā)展生產(chǎn)之本。
一價(jià)格太貴，中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)難以承受: 一個(gè)年流水在50-80萬(wàn)的單門(mén)店，除去工資、場(chǎng)租、招生費(fèi)用，純利潤(rùn)已然不多，斷然不會(huì)花費(fèi)幾萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)系統(tǒng)。
操作太復(fù)雜，使用成本高:現(xiàn)在很多的系統(tǒng)基本采用B/S架構(gòu)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路類似于傳統(tǒng)ERP軟性，這類軟件的特點(diǎn)就是功能大而全但是操作上太過(guò)于IT化，中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)斷然難以承受也沒(méi)有精力去學(xué)習(xí)使用。

中小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)

1、教學(xué)優(yōu)勢(shì)
教學(xué)優(yōu)勢(shì)是很重要的一點(diǎn)，可以通過(guò)在管理系統(tǒng)中看到學(xué)員所報(bào)名的課程人數(shù)，在校學(xué)員所續(xù)報(bào)課程的人數(shù)去進(jìn)行統(tǒng)計(jì)教學(xué)優(yōu)勢(shì)所在，還有可以通過(guò)學(xué)員評(píng)價(jià)老師，哪些老師評(píng)價(jià)最高的，這些工作都是在藝術(shù)培訓(xùn)管理系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)，找出其教學(xué)的優(yōu)勢(shì)所在，增理競(jìng)爭(zhēng)力。
2、管理優(yōu)勢(shì)
系統(tǒng)中擁有獎(jiǎng)懲明確制度，對(duì)一些破壞校園建設(shè)的學(xué)員可以記錄起來(lái)，進(jìn)行思想工作，學(xué)員也會(huì)自動(dòng)的養(yǎng)成好習(xí)慣，還有一個(gè)就是校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)人的管理，要起到帶頭作用，對(duì)每一位員工的情況都需要按時(shí)的進(jìn)行教務(wù)排查情況，一級(jí)對(duì)一級(jí)，有效的整頓校風(fēng)情況建設(shè)，
3、學(xué)員優(yōu)勢(shì)
可以在系統(tǒng)中對(duì)續(xù)報(bào)學(xué)員人數(shù)、新招學(xué)員人數(shù)，咨詢?nèi)藬?shù)進(jìn)行匯總，結(jié)合微網(wǎng)站、微場(chǎng)景等形象宣傳，用最直接的數(shù)據(jù)去進(jìn)行品牌的建設(shè)，說(shuō)服力更強(qiáng)。

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